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　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)：兒童美術(shù)教育的六個(gè)階段

　　現(xiàn)代教育中出現(xiàn)了越來(lái)越多的特長(zhǎng)興趣，美術(shù)教育占據(jù)了不可動(dòng)搖的地位，越來(lái)越多的家長(zhǎng)從小就認(rèn)識(shí)到了美育的重要性。今天，我們就兒童美術(shù)教育的六個(gè)發(fā)展階段，訴說(shuō)孩子們對(duì)某種美術(shù)的訴求。為了讓家長(zhǎng)更好地理解現(xiàn)階段的狀態(tài)，讓家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)孩子的發(fā)展方向有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

　　一階段：涂鴉期間

　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)涂鴉期間年齡為3~5歲(小班、中)，是孩子自我表達(dá)的一階段，不僅是孩子的涂鴉期間，也是孩子非常重要的啟蒙階段。具體區(qū)分可分為涂鴉、縱橫涂鴉、命名涂鴉三個(gè)階段。這個(gè)階段的美術(shù)教育主要以探索啟蒙為主，雙手接觸各種材料是涂鴉器兒童需要開(kāi)發(fā)的美術(shù)元素。

　　二個(gè)階段：創(chuàng)意藝術(shù)階段

　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)創(chuàng)意藝術(shù)的年齡是5~7歲(大班，1年級(jí))。在這個(gè)階段，孩子們對(duì)環(huán)境的接觸逐漸擴(kuò)大，世界的探索大于對(duì)自己身體的控制，孩子們有意識(shí)地表達(dá)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的思想和繪畫(huà)的關(guān)系，不斷地接受新概念，因此經(jīng)常改變繪畫(huà)的概念和形象。這一段應(yīng)該以培養(yǎng)兒童的審美、思維和大腦和諧為主，能開(kāi)發(fā)兒童的認(rèn)知和成長(zhǎng)本能。

　　三階段：想想藝術(shù)階段。

　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)思考美術(shù)階段的年齡是7~9歲(1年級(jí)~3年級(jí))。這一階段是向孩子們宣傳世界的較佳時(shí)期，以多種形式、顏色、線條和狀態(tài)激勵(lì)孩子們，激發(fā)學(xué)生們的熱情和興趣。

　　四階段：第三個(gè)美術(shù)階段

　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)：人美術(shù)階段的年齡是10~12歲(4年級(jí)~6年級(jí))。這個(gè)階段的孩子可以很好地接受學(xué)院派的技法，逐漸形成自己的美術(shù)語(yǔ)言，自由表達(dá)孩子的想法，利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　五階段：立體美術(shù)階段

　　立體美術(shù)階段的年齡是12~15歲(6年級(jí)~ 9年級(jí))。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了成熟的思維方式、熟練的繪畫(huà)表達(dá)能力，已經(jīng)能夠明確自己的美術(shù)專業(yè)方向。

　　六階段：專業(yè)美術(shù)階段

　　書(shū)法加盟機(jī)構(gòu)專業(yè)美術(shù)階段的年齡是15歲以后(9年級(jí)以后)。在這個(gè)階段，孩子堅(jiān)強(qiáng)的電動(dòng)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程已經(jīng)融入到自己的潛意識(shí)中，需要提高立體表達(dá)和個(gè)人風(fēng)格的表達(dá)，這需要專業(yè)老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　因此，不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，不僅孩子視野的審美能力會(huì)提高，孩子的繪畫(huà)能力和未來(lái)的選擇也有方向。在目前的教育現(xiàn)狀下，很多孩子有美術(shù)考試水平，所以進(jìn)入了更好的學(xué)校。為了學(xué)習(xí)美術(shù)，進(jìn)入更好的高中，享受不同的人生。努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)特長(zhǎng)更是如此。